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Document: Viser le succès Enseigner aux élèves ayant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité

 

 

Document n°4995  
(ressource créée le 2009-02-05 15:51:31 et mise à jour le 2016-04-25 11:18:08)

Cette ressource canadienne aidera les enseignants à mieux comprendre et à intervenir pour aider les élèves ayant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). Elle présente des recherches récentes pour aider l'enseignant à discerner les mythes et les vérités dans le domaine du TDA/H. Il s'agit d'un document assez important (environ 180 pages) téléchargeable par chapitre.

 Viser le succès Enseigner aux élèves ayant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité