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document posté le 12.01.2009
Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre aux élèves ? Par quelle démarche pédagogique? Comment éveiller chez eux une attitude critique ? Comment les élèves les moins favorisés, qui bien souvent sont et se vivent comme des exclus de la démocratie, peuvent-ils comprendre une éducation à la citoyenneté ?
Dans cette étude, CGé se tourne vers ceux qui éduquent à la citoyenneté sur le terrain. Ils racontent leurs expériences, et les réflexions, les doutes, les questions que cela provoque.
L’étude complète est téléchargeable (en format pdf) en ligne.
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