Document: Outil d'évaluation secondaire humanités générales et technologiques - chimie - GPL ou essence

L'outil d’évaluation proposé a été construit sur la base des compétences et savoirs fixés dans le référentiel de chimie. Cet outil est diffusé à titre indicatif. Le problème consiste à comparer la quantité de dioxyde de carbone produite par la combustion du GPL à celle que dégage la combustion de l’essence dans les mêmes conditions. L’objectif est de vérifier l’opinion selon laquelle le GPL serait plus respectueux de l’environnement, du fait que sa combustion libère moins de CO2 dans l’atmosphère que la combustion de l’essence (le CO2 est l’un des gaz responsables de l’effet de serre). L'outil comporte une grille d'évaluation critériée.