Document: La gare Saint-Lazare, territoire du quotidien, 1ère L / ES (utilisation de Framapad)

Agnès Dullin est professeur au Lycée Jean Racine (Paris VIIIe arr.), membre du GIPTIC et du groupe de travail Lycée. La démarche présentée propose une séance de deux heures en classe entière pour construire une composition en écriture collaborative en s’appuyant sur l’outil numérique en ligne Framapad. Il s'inscrit dans le cadre national des TRAAM (travaux académiques mutualisés) 2013-2014 ayant pour thème : "dire et écrire avec les TICE en Histoire et en Géographie". Il a été appliqué dans une classe de Première L du Lycée Jean Racine de Paris. Outils et ressources numériques utilisées pour l’écriture collaborative : - Une salle informatique de préférence équipée d’un vidéoprojecteur - Outil d'écriture collaborative en ligne : Framapad (voir fiche d'évaluation) - Boîtes mail des élèves accessibles par le biais de l’ENT de l’établissement pour envoyer l’invitation de connexion indispensable pour l’écriture collaborative sur le pad