Document: Académie de Lille - La tablette, un outil pour prendre en compte l'hétérogénéité des élèves
document posté le 02.06.2016
Lors d'une étude menée sur l'utilisation des tablettes en classe, l'académie de Lille a déposé un rapport sur l'atout qu'elle représente dans la prise en charge des élèves dyslexiques. Les résultats et des témoignages sur cette expérimentation sont accessibles sur le site.
Académie de Lille - La tablette, un outil pour prendre en compte l'hétérogénéité des élèves