Document: Ecriture collaborative et micro-écriture avec la plate-forme Moodle ou Google documents

Il parait indispensable de faire pratiquer aux élèves différents types d'écriture, notamment à partir de petits exercices de portée modeste mais fréquents : rédaction d'une introduction, commentaire d'un procédé d'écriture, relevé analysé d'occurrences significatives, développement d'une idée etc. Ces démarches sont pas toujours faciles à mettre en oeuvre pendant le cours : le fonctionnement en classe entière n'est pas le format idéal pour ce type d'activité qui par définition suppose un suivi personnalisé et qui est en outre très chronophage. C'est pourquoi l'utilisation de plates-formes en ligne comme Moodle ou Google documents offre une mise en oeuvre souple qui permet un traitement plus facile au cas par cas.