Document: Usage des tablettes et de Framapad : l’écriture collaborative pour motiver et dynamiser le groupe classe

Ce projet pédagogique est proposé par Maria Monrosty, professeur d’espagnol au lycée de Pons en France. L’objectif de cette séquence proposée à un groupe de 20 élèves de 2de générale est de motiver et dynamiser la classe en utilisant un outil nouveau et attrayant, et une façon de travailler différente et innovatrice. Le but est donc : de développer l’entre-aide au sein du groupe et l’écriture collaborative qui exige la participation de tous les élèves pour avoir une production finale de qualité, d’élucider des documents écrits en autonomie et à leur rythme, de façon plus ludique, de différencier les documents en les adaptant.