Enseignement.be - Document: Les pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l'éducation - Thèse présentée et soutenue par Michèle Drechsler à l'Université Paul Verlaine - Metz (France)

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Document: Les pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l'éducation - Thèse présentée et soutenue par Michèle Drechsler à l'Université Paul Verlaine - Metz (France)

 

 

Document n°13003  
(ressource créée le 2016-05-09 14:54:15 et mise à jour le 2016-05-09 14:54:15)

En s'appuyant sur les théories de l'apprentissage, l'étude montre "que ces espaces de veille peuvent être des lieux privilégiés de personnal knowledge management, et de développement de compétences professionnelles." - Quelques extraits : Un changement de paradigme avec l’émergence d’un web participatif. Les ressources au cœur du métier d’enseignant et de la gestion des connaissances. Le socialbookmarking, porte ouverte pour l’intelligence collective... écologie pour l’apprenance...

 Les pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l'éducation - Thèse présentée et soutenue par Michèle Drechsler à l'Université Paul Verlaine - Metz (France)