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Document n°12760 En latin, le travail "classique" de la version peut s’avérer rébarbatif pour les élèves du fait de la systématisation dans la pratique. Il s’agit de travailler d’abord la langue pour aboutir à une traduction après une longue analyse, et enfin de construire du sens grâce au commentaire. Le "Pad" semblait être une solution pour mettre tous les élèves en situation d’acteurs face à l’exercice de la version. Classe : Classe de double niveau 4ème-3ème en latin. 19 élèves (6 de 4ème et 13 de 3ème). Durée : 2 heures consécutives en salle informatique.
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Le travail collaboratif en classe de latin via le Pad
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