Document: Élèves "Dys", TDA/H, HP... : au-delà des discours, quels outils pour les enseignants et les professionnels de la santé ?

Étude de l'UFAPEC sur la prise en charge des élèves dys, TDA/H et HP dans l'enseignement ordinaire. "Les décrets et les circulaires sont explicites en termes d’aménagements pour les élèves dys, TDA/H, HP, à besoins spécifiques. Pourtant sur le terrain, aux dires de certains parents, enseignants, agents des CPMS, la mise en place au quotidien de ces aménagements relève encore trop souvent du parcours du combattant."