Document: Ateliers de création littéraire collaborative et numérique au lycée

Caroline Duret, professeur de français au lycée Vaugelas, à Chambéry, puis à l’Institut International de Lancy, à Genève, a mené dans ses classes de Seconde et Première, un projet de création littéraire numérique. Dans le cadre d’ateliers ou fablabs, les élèves ont travaillé en collaboration sur de nombreuses œuvres classiques ou d’un nouveau genre, et ce, de manière innovante grâce aux outils numériques mis à leur disposition. Inspirez-vous de quelques-uns de ces scénarios pédagogiques, consultables dans les documents ci-dessous, et, en classe, rejouez la comédie humaine sur un réseau social, lancez-vous dans le tour du monde des maux à la manière de Voltaire, revivez les amours célèbres de la littérature, ou encore faites l’école buissonnière comme les peintres de la vie moderne 2.0. Plus-values : "Il s’agit non seulement de créer en classe un nouvel objet littéraire mais aussi de vivre ensemble une expérience de lecture et d’écriture. Le dispositif didactique est conçu pour favoriser une implication authentique et faciliter l’acquisition de savoirs littéraires en aidant notamment au développement de la créativité et de l'esprit critique des élèves. Les élèves travaillent ensemble à la compréhension et l'appropriation des œuvres étudiées, développant ainsi leurs compétences en français et leurs connaissances des technologies qu'ils côtoient au quotidien. Chaque réalisation place volontairement l’élève en position d’acteur de son apprentissage. Un tel dispositif entend éloigner l’élève de l’ennui et de la passivité en le faisant participer et travailler avec les autres." Outils : Facebook, myHistro, Google Maps, application Candide...