Enseignement.be - Document: Lectures et dyslexie : l’apport de Pinterest et de la tablette

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Document: Lectures et dyslexie : l’apport de Pinterest et de la tablette

 

 

Document n°11751  
(ressource créée le 2015-07-29 16:34:22 et mise à jour le 2015-07-29 16:34:22)

Cette classe regroupe des élèves dyslexiques, dysgraphiques, dyscalculiques, dyspraxiques, avec des élèves ayant choisi la classe foot. Le recours à la lecture, à l’écrit n’est pas forcément inné. A l’initiative du professeur de lettres, les enseignants ont choisi de leur faire découvrir différents types de textes tout en les incitant à produire autour de ces ressources documentaires, et de regrouper cela dans un carnet de lecture. La valorisation de ces travaux sur un réseau social est apparue intéressante à expérimenter de manière à les inciter à utiliser de façon raisonnée un réseau social (Pinterest), en les invitant à écrire, lire pour pouvoir échanger, communiquer autour de ces ressources documentaires et des réalisations produites. L’outil informatique et la tablette ont ainsi été des outils facilitateurs dans cette démarche.

 Lectures et dyslexie : l’apport de Pinterest et de la tablette