Enseignement.be - Document: Compte-rendu et analyse critique de l’utilisation des réseaux sociaux et de l’apprentissage par le jeu au lycée

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Document: Compte-rendu et analyse critique de l’utilisation des réseaux sociaux et de l’apprentissage par le jeu au lycée

 

 

Document n°11552  
(ressource créée le 2015-06-09 11:30:01 et mise à jour le 2015-08-07 10:52:31)

Depuis septembre 2011, Mathilde Dénoyer expérimente une utilisation à but pédagogique de Facebook. Elle a d’abord ouvert un groupe destiné aux élèves du Lycée Corneille, à La Celle St Cloud. Ce groupe, créé en priorité à destination de ses élèves de terminales, rassemblait près de 110 élèves, y compris des secondes. Ayant reçu un écho plutôt positif de la part des élèves, elle a décidé de réitérer l’expérience.

 Compte-rendu et analyse critique de l’utilisation des réseaux sociaux et de l’apprentissage par le jeu au lycée