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La 15e édition des "Indicateurs de l'Enseignement" est parue

Combien d'élèves sont scolarisés en Fédération Wallonie-Bruxelles ? Quel âge ont-ils ? Quel est leur parcours ? Les réponses à ces questions sont dans les Indicateurs de l'enseignement 2020.

En 10 ans, la population scolaire dans l'enseignement ordinaire a augmenté de 4 %. Mais avec des différences selon les niveaux : baisse de 1% au niveau maternel, augmentation de 6% dans le primaire et de 4 % dans le secondaire.

On trouve cette statistique dans la quinzième édition des « Indicateurs de l'enseignement », présentée par la Direction générale du Pilotage du Système éducatif. Les chiffrent portent sur l'année scolaire 2018-2019.

Les 35 indicateurs analysés concernent six thématiques : les généralités de l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles, les différents publics qui le fréquentent, le parcours des élèves, les résultats qu’ils ont obtenus, les personnels enseignants et l'organisation du système. Cette année, un focus est également fait sur l'enseignement qualifiant. 

Que nous apprennent les indicateurs ? 

L’édition 2020 des indicateurs de l’enseignement permet, comme chaque année, de fournir un éclairage sur le fonctionnement du système éducatif. On y apprend notamment que 44% des élèves de l'enseignement secondaire ordinaire de plein exercice sont en retard d'au moins 1 an. Ils sont 13% dans l'enseignement primaire ordinaire.
Ou encore : en 2019, le taux de certification en 6e année de l'enseignement secondaire de plein exercice est de 96% dans l'enseignement général et de 80% dans l'enseignement professionnel.

Ces indicateurs font apparaître différents constats sur des sujets comme :

• l’évolution du nombre d’élèves;
• l’orientation dans l’enseignement ordinaire;
• le taux de redoublement;
• le retard scolaire;
• les résultats;
• les parcours dans l’enseignement qualifiant;
• la féminisation des personnels enseignants;
• la stabilité des équipes pédagogiques;
• compétences en lecture, pratiques et attitudes de lecture;
• accès aux équipements et utilisations du numérique;
• titre d’accès et parcours des étudiants de 1ère génération en haute école;
• etc. …
   

Des analyses selon les profils et les catégories d'école

Ces indicateurs permettent de cerner des problématiques de manière synthétique. Cette année, plusieurs indicateurs sont déclinés en fonction de nouvelles notions que sont les profils et catégories d’écoles, notamment dans l’analyse de la population scolaire, du redoublement et des résultats aux évaluations externes certificatives.  

L’enrichissement permanent des données statistiques et leur analyse continuent d’éclairer chacun sur le contexte dans lequel évolue l’enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, sur ses besoins, sur ses forces et ses faiblesses, sur son organisation et son fonctionnement ainsi que sur les acquisitions des compétences et des savoirs par les élèves.

Téléchargez l'édition 2020 des "Indicateurs de l'Enseignement" en format PDF

Retrouvez les précédentes éditions sur la page des "Indicateurs de l'Enseignement"

(News parue le 16 décembre 2020)

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