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Les évaluations externes non certificatives - introduction

Lecture/production d'écritFormation mathématiqueÉveil/sciencesLangues modernes

Évaluation 2013-2014 : Lecture et production d’écrit

Type de documents OCTOBRE 2013
3e primaire 5e primaire 4e secondaire
G/TT TQ/P
Carnet de l'élève Evaluation non certificative - 2013 - 3e primaire - Lecture et production d'écrit - Carnet de l'élève (document Adobe Acrobat, ressource 10188)  Evaluation non certificative - 2013 - 5e primaire - Lecture et production d'écrit - Carnet de l'élève (document Adobe Acrobat, ressource 10191)  Evaluation non certificative - 2013 - 4e secondaire transition - Lecture et production d'écrit - Carnet de l'élève (document Adobe Acrobat, ressource 10196)  Evaluation non certificative - 2013 - 4e secondaire qualification - Lecture et production d'écrit - Carnet de l'élève (document Adobe Acrobat, ressource 10193) 
Portfolio Evaluation non certificative - 2013 - 3e primaire - Lecture et production d'écrit - Portfolio (document Adobe Acrobat, ressource 10187)  Evaluation non certificative - 2013 - 5e primaire - Lecture et production d'écrit - Portfolio (document Adobe Acrobat, ressource 10190)  Evaluation non certificative - 2013 - 4e secondaire transition - Lecture et production d'écrit - Portfolio (document Adobe Acrobat, ressource 10195)  Evaluation non certificative - 2013 - 4e secondaire qualification - Lecture et production d'écrit - Portfolio (document Adobe Acrobat, ressource 10194) 
Dossier de l'enseignant Evaluation non certificative - 2013 - 3e primaire - Lecture et production d'écrit - Dossier de l'enseignant (document Adobe Acrobat, ressource 10186)  Evaluation non certificative - 2013 - 5e primaire - Lecture et production d'écrit - Dossier de l'enseignant (document Adobe Acrobat, ressource 10189)  Evaluation non certificative - 2013 - 4e secondaire transition et qualification - Lecture et production d'écrit - Dossier de l'enseignant (document Adobe Acrobat, ressource 10192) 
Grille d'encodage Evaluation non certificative - 2013 - 3e primaire - Lecture et production d'écrit - Grille d'encodage (document MS Excel, ressource 10491)  Evaluation non certificative - 2013 - 5e primaire - Lecture et production d'écrit - Grille d'encodage (document MS Excel, ressource 10492)  Evaluation non certificative - 2013 - 4e secondaire transition - Lecture et production d'écrit - Grille d'encodage (document MS Excel, ressource 10493)  Evaluation non certificative - 2013 - 4e secondaire qualification - Lecture et production d'écrit - Grille d'encodage (document MS Excel, ressource 10494) 
Résultats et commentaires Evaluation non certificative - 2013 - 3e primaire - Lecture et production d'écrit - Résultats et commentaires (document Adobe Acrobat, ressource 10483)  Evaluation non certificative - 2013 - 5e primaire - Lecture et production d'écrit - Résultats et commentaires (document Adobe Acrobat, ressource 10484)  Evaluation non certificative - 2013 - 4e secondaire transition et qualification - Lecture et production d'écrit - Résultats et commentaires (document Adobe Acrobat, ressource 10485) 
Pistes didactiques Evaluation non certificative - 2013 - 3e primaire - Lecture et production d'écrit - Pistes didactiques (document Adobe Acrobat, ressource 10753)  - Égalité avec mes élèves - brochure à l’usage des profs qui se soucient des filles et des garçons (document Adobe Acrobat, ressource 10798)  Evaluation non certificative - 2013 - 5e primaire - Lecture et production d'écrit - Pistes didactiques (document Adobe Acrobat, ressource 10754)  Evaluation non certificative - 2013 - 4e secondaire - Lecture et production d'écrit - Pistes didactiques (document Adobe Acrobat, ressource 10755) 

Pour qui ?

Chaque année, sont organisées des évaluations externes non certificatives portant successivement sur la lecture / production d’écrit, les mathématiques et les sciences / l’éveil. Les langues modernes sont également envisagées.

Elles concernent actuellement :

  • tous les élèves de 3e et de 5e années de l’enseignement primaire ;
  • tous les élèves de 3e, 4e ou de 5e année de l’enseignement secondaire ;
  • sur décision du conseil de classe, les élèves de l’enseignement spécialisé.

 

Les résultats n’entrent en compte ni dans le bulletin ni dans le dossier de l’élève. Ces évaluations sont diagnostiques et visent à informer les équipes éducatives des acquis des élèves. Chaque année, afin de soutenir l’adaptation de leurs stratégies pédagogique et organisationnelle, le Service général du Pilotage du système éducatif publie et distribue des outils d’analyse : les Résultats et commentaires et les Pistes didactiques.

Qui fait quoi ?

Pour chaque évaluation externe, un groupe de travail, composé de membres du Service général du Pilotage du système éducatif, de chercheurs universitaires, de l’inspection, de conseillers pédagogiques et d’enseignants, est responsable de l’élaboration de l’épreuve, de la présentation des résultats et des suggestions aux équipes éducatives.

Au cours de la passation et des corrections, tous les acteurs concernés agissent à leur niveau. Les enseignants surveillent la passation et corrigent les épreuves ; les chefs d’établissement et les pouvoirs organisateurs veillent à l’exploitation des résultats, soutenus par les services d’inspection et les conseillers pédagogiques. La Commission de pilotage conclut en adressant au Gouvernement des recommandations susceptibles d’améliorer les résultats.

Cadre légal

Contact

Mme Charlotte ALEXANDRE
02/690.82.47 - charlotte.alexandre@cfwb.be

Dans la section "Évaluations", vous pouvez également consulter:
Outils d'évaluation • Évaluations externes certificatives • Évaluations externes non certificatives • Évaluations internationales




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