L'apprentissage par immersion est une procédure pédagogique visant à assurer la maîtrise des compétences attendues en assurant une partie des cours et des activités pédagogiques de la grille-horaire dans une langue moderne autre que le français, en vue de l’acquisition progressive de cette autre langue.
L’élève débute son apprentissage par immersion :
- soit au niveau de la 3e maternelle s'il s'agit d'une école fondamentale ou au niveau de la 1ère primaire s'il s'agit d'une école primaire
- soit au niveau de la 3e primaire (école fondamentale ou primaire).
Un pouvoir organisateur ou une direction d’école ne peut donc admettre l’inscription d’un nouvel élève en immersion qu’en 1ère année du programme (3e maternelle/1e primaire ou 3e primaire).
A titre transitoire, pour l’année scolaire 2009-2010, un pouvoir organisateur ou une direction d’école pourra admettre :
- un élève issu d’une école située dans une région ou un pays de la langue d’immersion ;
- un élève dont au moins l’un des parents a pour langue maternelle la langue d’immersion ;
- un élève issu d’une école internationale dont la langue de l’enseignement est la même que la langue de l’immersion ;
- un élève issu d’une école européenne.
L’inscription peut également être autorisée en première année primaire en immersion même dans le cas où un élève n’a pas suivi d’enseignement dans la langue de l’immersion
Dans tous les cas, avant l’admission, l’école s’assure que l’élève a le niveau requis pour intégrer le projet d’immersion.
Cette disposition transitoire concerne des élèves qui souhaitent aborder l’apprentissage par immersion en dehors des années ou cela est permis.
Une école fondamentale qui organise de l’apprentissage par immersion offre la possibilité de suivre cet apprentissage soit durant la 3e maternelle et les 6 années de l’enseignement primaire, soit durant les 4 dernières années primaires. Une école primaire qui organise de l’apprentissage par immersion offre la possibilité de suivre cet apprentissage soit durant les 6 années de l’enseignement primaire, soit durant les 4 dernières années de l’enseignement primaire.
L’apprentissage par l’immersion poursuit les objectifs suivants :
- En ce qui concerne les cours et activités pédagogiques assurés dans la langue de l’immersion, la maîtrise des compétences définies dans les socles de compétences.
- En ce qui concerne la langue de l’immersion, la maîtrise des compétences liées à la communication orale et écrite dans cette langue définies dans les socles de compétences.
Ecoles en immersion année 2012-2013 - fondamental
- Décret du 11 mai 2007 relatif à l'enseignement en immersion linguistique
- Circulaire 2786 du 26 juin 2009 portant sur l'organisation de l'enseignement maternel et primaire ordinaire