Document: Le Petit Chaperon rouge reprend sa route

Cette enseignante a eu la chance de travailler sur un projet d’écriture avec onze classes francophones du primaire du Québec, du Nouveau-Brunswick, de la Belgique, de la France et de la Grande-Bretagne. Durant trois semaines, la ré-écriture du conte a permis à ces classes de se réunir virtuellement et de créer une histoire originale et parsemée d’expressions typiques de chaque pays participant. Au-delà des tâche d’écriture et d’enregistrement du texte, cette aventure aura donné la chance aux élèves d’échanger sur leur culture, leur langue et leur quotidien d’écoliers. Suite au succès rencontré par ce projet, l’enseignante a choisi de le reconduire une année supplémentaire avec quelques ajouts qui en font déjà une expérience plus riche et interactive. Outils utilisés : Padlet, Youtube, Twitter...