Enseignement.be - Recherche en éducation:<br>Perspectives pour l'enseignement de la géométrie

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Recherche en éducation:
Perspectives pour l'enseignement de la géométrie

 


Ce document est structuré en deux parties . La première, essentiellement théorique, étudie l'enseignement des mathématiques en abordant l'histoire de la géométrie et ses méthodes d'enseignement (conception en spirale) . La seconde, plus pratique, rassemble des situations-problèmes illustrant le double thème des constructions et des représentations .

Intervenants:
Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques (CREM, asbl) Validateur
LISMONT Luc Editeur scientifique
ROUCHE Nicolas Editeur scientifique
Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Initiateur
VAN SANTVOORT Jacques Auteur
BALLIEU Michel Auteur
DENIS Sylvie Auteur
GUISSARD Marie-France Auteur
HONCLAIRE Bernard Auteur
LISMONT Luc Auteur
ROUCHE Nicolas Auteur
SABBATINI Serge Auteur
SANDER Thaïs Auteur
VAN DIEREN Françoise Auteur
VAN TROEYE Marie-Françoise Auteur
Date:1999

 

Rapport final

Rapport final de l'étude réalisée par le CREM dans le cadre des conventions de recherche 81, 95 à 98 passées avec le Ministère de l'Éducation, de la Recherche et de la Formation de la Communauté française de Belgique.

Cette recherche a débouché sur l'élaboration de deux documents, l'un de nature théorique, intitulé "Formes et mouvements, perspectives pour l'enseignement de la géométrie" et l'autre "Construire et représenter, un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans" plus pratique, qui rassemble des situations-problèmes illustrant le double thème des constructions et des représentations.

Formes et mouvements, perspectives pour l'enseignement de la géométrie

[title] (ressource 2590) Document complet (pdf -326 pages - 4 351 ko)

Construire et représenter, un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans

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