Enseignement.be - Recherche en éducation:<br>Développer la créativité dans l'enseignement secondaire spécial

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Recherche en éducation:
Développer la créativité dans l'enseignement secondaire spécial

 


L'objectif de cette recherche était de développer la créativité des élèves de l'enseignement secondaire spécial, par une mise en oeuvre d'activités créatives à composantes technologiques dans les classes . La créativité n'a pas été développée pour elle-même . Elle s'insérait dans le cadre du cours d'éducation plastique, où généralement les élèves sont invités à laisser libre cours à leur imagination, et poursuivait un but d'insertion socio-professionnelle . Les objectifs généraux présentés dans le programme du cours d'éducation plastique complètent cet objectif ultime . Il s'agit entre autres de développer l'expression libre, l'esprit critique, l'autonomie, la coopération et le sentiment de confiance des élèves . La société actuelle est très exigeante et demande de plus en plus de qualifications aux personnes qui cherchent de l'emploi . Dans ce contexte, il est primordial de munir les élèves (et ce dès le milieu scolaire) de compétences qui pourront leur être utiles pour s'intégrer dans leur milieu socio-professionnel . Ainsi, la recherche a visé plus particulièrement à développer chez les élèves une série de compétences qui leur seront utiles dans leur vie actuelle et future . L'élève sera capable de : se fixer un projet personnel précis à atteindre ; résoudre des problèmes, poser des actes en harmonie avec ses choix ; faire preuve d'esprit critique vis-à-vis de soi-même (auto-évaluation) et vis-à-vis d'autrui ; s'exprimer librement, oralement, par écrit ou par gestes; acquérir des " techniques " de communication et d'expression ; développer ses aptitudes créatives : créer un produit graphique, pictural, audio-visuel, informatique ou littéraire et le présenter ; coopérer avec d'autres élèves en respectant soi-même et autrui ; être réceptif et tolérant; développer une image positive de soi, des autres et de l'école ; faire preuve d'autonomie dans sa vie scolaire (en regard de sa vie professionnelle);etc .

Intervenants:
Université de Liège - Service de Technologie de l'Education Validateur
LECLERCQ Dieudonné Editeur scientifique
Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Initiateur
DENIS Brigitte Auteur
HOUGARDY Anne Auteur
HUBERT Sylviane Auteur
Date:1997

 

Article de synthèse