Enseignement.be - Recherche en éducation:<br>Apprentissage et utilisation d'Internet . Comment utiliser Internet à des fins éducatives? Comment évaluer les effets de l'emploi d'Internet sur le développement de compétences transversales et spécifiques chez les élèves de l'enseignement secondaire?

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Recherche en éducation:
Apprentissage et utilisation d'Internet . Comment utiliser Internet à des fins éducatives? Comment évaluer les effets de l'emploi d'Internet sur le développement de compétences transversales et spécifiques chez les élèves de l'enseignement secondaire?

 


L'entrée des nouvelles technologies de l'information et de la communication dans le milieu scolaire, particulièrement Internet, devenant incontournable, cette recherche se propose de mettre au point un outil à destination des enseignants pour leur permettre de pédagogiquement exploiter au maximum l'usage d'Internet . En effet, L'emploi d'Internet, pour constituer une plus value, doit être sous-tendu par des objectifs pédagogiques clairs et une méthodologie permettant de les atteindre . Des outils d'évaluation sont également nécessaires pour mettre en évidence les compétences mises en uvre et acquises par les élèves .

Intervenants:
Université de Liège - Service de Technologie de l'Education - CRIFA Validateur
DENIS Brigitte Editeur scientifique
LECLERCQ Dieudonné Editeur scientifique
Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Initiateur
DEMILY Fabian Auteur
DENIS Brigitte Auteur
DETROZ Pascal Auteur
HUBERT Sylviane Auteur
PETIT Christel Auteur
Date:2001

 

Comment utiliser Internet à des fins éducatives ? Comment évaluer les effets de l’emploi d’Internet sur le développement de compétences transversales et spécifiques chez les élèves de l’enseignement secondaire ?

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