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Magazine PROF n°43

 


Edito: Sous le signe du Pacte

Cette fois, ça y est : la rentrée 2019 se passe clairement sous le signe du Pacte pour un Enseignement d’excellence, et sauf incident de parcours ou revirement, il en sera ainsi pour un bon bout de temps, puisque les promoteurs du Pacte en ont fixé l’horizon à 2030.

Depuis des mois, des dizaines de textes règlementaires transitent du Parlement et/ou du Gouvernement vers les pages du Moniteur belge, qui n’a d’ailleurs pas encore absorbé toutes les modifications et nouveautés adoptées en fin de législature.

Nouvelles dispositions en matière de gratuité en maternelle ? Le Pacte. Redéfinition de la charge enseignante ? Le Pacte. Référentiel des compétences initiales. Encore le Pacte. Redéfinition des missions de l’Inspection ? À nouveau le Pacte, en lien avec les contrats d’objectifs. Des logopèdes au service des classes maternelles ? Toujours le Pacte.

Un profil de fonction pour les éducateurs ? Un complément de périodes–professeurs pour compenser l’absence d’un enseignant l’année dernière ? Le décret visant à l’accueil, la scolarisation et l'accompagnement des élèves qui ne maitrisent pas la langue de l’enseignement ? Encore et toujours le Pacte.

Il est question de toutes ces nouvelles mesures dans notre dossier de rentrée. Mais on lira aussi quatre pages sur le programme Erasmus, et des reportages sur l’école en forêt, sur la prévention de la violence dans les relations amoureuses, sur l’opération Journalistes en classe, ou sur le projet Espace et Enseignement auquel les classes du fondamental et du secondaire peuvent participer.

Les auteurs d’une recherche sur l’immersion linguistique en livrent les premiers résultats, tandis qu’une double page de ce numéro vous livre l’essentiel de ce que les enseignants du 1er degré secondaire ont dit des environnements d’apprentissage et d’enseignement, à travers l’enquête Talis 2018.

Bonne lecture, dans ces pages ou via http://www.enseignement.be/prof.

Didier CATTEAU
Rédacteur en chef

 

Au sommaire de PROF n°43

 

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