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News

 

La lecture au sommaire de PROF

Le magazine PROF de mars 2019 consacre son dossier à la lecture, avec des reportages sur des projets en phase avec les recommandations des spécialistes. 

Distribué depuis 2009 à tous les membres des personnels de l'enseignement (hors universités), le magazine PROF consacre le dossier de son 41e numéro à l’apprentissage de la lecture : après les recommandations des chercheurs établies sur base des résultats de nos élèves aux enquêtes PIRLS, focus sur des projets et dispositifs mis en place par des enseignants, en phase avec ces recommandations.

Ce numéro s’ouvre sur quatre pages consacrées à la lutte contre le bruit en classe, et relaie les décisions prises en ce début 2019 en lien avec les travaux du Pacte pour un Enseignement d'excellence : gratuité de l’enseignement maternel, redéfinition du travail enseignant et des missions de l’Inspection, autonomisation du réseau Wallonie-Bruxelles Enseignement…

Ces pages évoquent encore la campagne de promotion du métier d’enseignant (www.pourquoipasprof.be), la création de la plateforme e-classe et de monespace.fw-b.be, guichet électronique accessible dans un premier temps à tous les membres des personnels de l’enseignement et des centres PMS.

Les articles sont en ligne sur www.enseignement.be/prof.

Prochaine parution début juin 2019.

(Photo: Fotolia / Wordley Calvo Stock)

 


(News parue le 4 avril 2019)

 

 

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16/07/2020
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16/07/2020
Appel à projets (2020 - 2021) à destination des opérateurs extérieurs : Démocratie scolaire et activités citoyennes (suite...)

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16/07/2020
Appel à projets (2020 - 2021) à destination des opérateurs extérieurs : Mise en place d’un modèle de cantine durable dans les écoles fondamentales (suite...)

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