Magazine PROF n°49

L'info 

Projet Alan Turing 3D

Article publié le 26 / 03 / 2021.
Article paru en ligne uniquement.

Un programme de mathématiques et d’activités numériques est proposé aux écoles primaires de Wallonie picarde.

© © Adobe Stock/pikselstock

Comment réconcilier les enfants, les mathématiques et le numérique ? Comment lutter contre la fracture numérique ?

Voilà les objectifs principaux d’un projet mené pour la seconde année dans des écoles primaires de Wallonie picarde.

Au travers du spectacle interactif Topology, créé et joué par le comédien et scientifique Philippe Baraduc, les élèves peuvent percer les mystères du cercle et du nombre pi, mais aussi la topologie, la mathématique des trous (le fameux trou du donuts par exemple). Ce spectacle permet d’éveiller la curiosité des élèves pour les mathématiques qui nous entourent, pour le numérique qui est au coeur de leur quotidien.

Pendant le spectacle, les élèves utilisent des outils numériques interactifs mis à leur disposition par Numédiart Mons. Ce spectacle est accessible à toutes les écoles qui en font la demande, indépendamment du projet Alan Turing 3D.

Dans chaque classe, le projet dure trois mois. À raison d’un jour par semaine dans l’école pendant huit semaines. Des activités sont alors menées en classe. Les élèves réalisent des rubans de Möbius selon un algorithme qui leur est donné, ou découvrent les secrets mathématiques des ballons de foot. Le codage et la programmation sont découverts grâce à l’observation et la manipulation des robots Tymio et d’une imprimante 3D.

Les élèves découvrent ces secrets mathématiques et scientifiques en procédant par essais et erreurs, en manipulant, en suivant des tutoriels, pour in fine utiliser la robotique et l’imprimante 3D en toute autonomie.

Le projet Alan Turing 3D, porté par Philippe Baraduc et l’ASBL Spoutnik 45 ⁽¹⁾, met gratuitement à la disposition des écoles actrices du projet : le spectacle et les animations en classe, une imprimante 3D et un ordinateur compatible pour la faire fonctionner, le logiciel et des tutoriels d’utilisation ainsi qu’un accompagnement pour l’année du projet (valeur du projet 9 000 €).

À ce stade, il n’y a pas d’appel à participation : les écoles sont contactées par le porteur de projet et ont comme points communs d’être toutes de l’enseignement fondamental à encadrement différencié de Wallonie picarde. L’an prochain, le projet s’ouvrira au premier degré de l’enseignement secondaire.

Hedwige D’HOINE
 

⁽¹⁾ Contact : + 32 (0)498/ 87 83 10 ou spoutnik45asbl@gmail.com