Magazine PROF n°49

L'info 

Soutenir nos étudiants

Article publié le 26 / 03 / 2021.
Article paru en ligne uniquement.

Moralement, financièrement, socialement, pédagogiquement, les étudiants « trinquent ».  

Les mesures prises dans le cadre de la crise sanitaire ont exacerbé les difficultés financières et psychosociales rencontrées par la jeunesse. N’ayant plus la possibilité d’exercer un job d’étudiant, les règles sanitaires ne permettant pas la solidarité spontanée (viens dans mon kot, j’ai fait trop de bolo), trop de jeunes sont tombés dans la précarité et la solitude.

Alors qu’idéalement, un jeune ne devrait se soucier que d’étudier, beaucoup, aujourd’hui, angoissent à propos de leurs moyens de subsistance. Comment payer mon minerval, mon matériel pédagogique, mon logement, me soigner, me nourrir ? Ces questions ne relèvent plus, hélas, de l’exception.

Solidarité

Différents mécanismes ont été mis en place par les établissements d’enseignement supérieur, par les différents niveaux de pouvoir (fédéral, Communautés, Régions, pouvoirs locaux,…) afin de soutenir les étudiant-e-s en difficulté.

De nombreuses initiatives privées ou dans le chef des hautes écoles et universités ont été prises afin de permettre aux étudiant-e-s dans le besoin de bénéficier de repas gratuits, à très petits prix ou de colis alimentaires comme Les Paniers de Gazou – solidarité étudiants Belgique qui organise le rassemblement de vivres (provenant des invendus
et dons des grandes surfaces) en partance pour le dépôt de l’ASBL ASEB à Haren, qui se charge de les redistribuer dans des épiceries solidaires. Des projets semblables sont organisés dans toutes les villes de Belgique.

À côté de ces initiatives privées, d’autres, institutionnelles, ont été mises en place. Que cela soit au sein des établissements d’enseignement supérieur ou au niveau local, il existe plusieurs endroits où il est possible d’obtenir un soutien psychosocial, une aide matérielle ou financière. Les différents pôles académiques de chaque
province (universités, hautes écoles, écoles des arts et établissements de promotion sociale) centralisent les initiatives prises au niveau local tant par les établissements eux-mêmes que par d’autres institutions (communes,
provinces, ASBL, etc.). Les établissements assurent le relais d’information auprès de leurs étudiant-e-s ⁽¹⁾.

Soutien institutionnel : mesures de renforcement

Avec l’enseignement loin des auditoires, la fracture numérique s’est accentuée. Si les CPAS ont aidé certain-e-s étudiant-e-s dans l’achat de matériel numérique grâce aux subsides supplémentaires qui leur ont été alloués, des accès temporaires et gratuits à internet et des structures de proximité, ouvertes à tous, équipées de matériel informatique et connectées ont été mis à la disposition des étudiant-e-s ⁽²⁾.

13 millions € ont été dégagés par la Fédération Wallonie-Bruxelles depuis le début de la crise sanitaire :

• 6,9 millions € supplémentaires pour renforcer les subsides sociaux et offrir des aides directes aux étudiant-e-s (par exemple pour le paiement d’un loyer de kot, le remboursement d’une consultation psychologique, l’achat d’un ordinateur ou d’une connexion wifi ou encore une aide alimentaire), en complément des 58 millions € initialement débloqués pour l’année 2021.
• 6 millions € ont été réservés aux aides à la réussite pour les BAC1. Ces fonds permettront aux établissements d’enseignement supérieur de proposer des activités supplémentaires de remédiation, des tutorats, des sessions d’exercice en petit groupe (dans le respect des mesures sanitaires).

Ces étudiant-e-s de 1^re année sont particulièrement fragilisé-e-s, car ils/elles découvrent un système d’études totalement inconnu, n’ont pas eu l’occasion de nouer des liens, de rencontrer les professeur-e-s ou les autres étudiant-e-s, alors que ces échanges entre pairs sont essentiels à la découverte de ce nouveau monde, mais aussi pour collaborer, former un groupe de travail. En juin dernier, le rituel de passage que marquent les cérémonies de fin de rétho ont été majoritairement annulées, ces jeunes sont « lâchés » seuls, quasi sans filet dans l’enseignement
supérieur tellement différent que ce qu’ils connaissaient.

Malgré ces mesures, les centres publics d’action sociale (CPAS) rappellent que les jeunes ne doivent pas hésiter à
faire appel à eux. Une subvention spécifique de 115 millions leur a été allouée afin de leur permettre d’octroyer des aides matérielles, sociales,  médicales, médico-sociales ou psychologiques aux usagers, dont les étudiants, qui ont perdu une partie de leur revenu dans le cadre du COVID-19 et ne peuvent plus faire face à des dépenses quotidiennes ou liées à des soins médicaux.

Nouer des liens

Les conséquences psychologiques n’ont pas été oubliées puisque les fonds alloués concernent également le soutien psychologique offert aux jeunes que ce soit dans les centres de guidance, de santé mentale, les plannings familiaux ou aux seins de projetsvisant à recréer du lien malgré les règles sanitaires. Le site Info-coronavirus.be ⁽³⁾ reprend les informations validées concernant le soutien psychosocial. Les sites internet des établissements d’enseignement supérieur, les sites liés aux pôles territoriaux listent les lieux, les moyens mis en place à proximité pour apporter une écoute, un soutien psychologique, des soins si nécessaires.

De plus, un budget supplémentaire de 1,5 million € a été débloqué en urgence afin de soutenir les Centres de Rencontres et d’Hébergement (CRH). Ces CRH dont le rôle est d’accueillir des jeunes en groupe ou individuellement. Le rôle de ces CRH est donc essentiel en cette période où les contacts sociaux sont limités.

Toutes ces mesures ont pour objectif d’éviter, autant que possible, que des étudiant-e-s renoncent à leurs études ou les diffèrent en raison de la crise sanitaire, ou sombrent dans la dépression.

Hedwige D’HOINE

⁽¹⁾ Lire à ce sujet la page enseignement.be/index.php?page=28347&navi=4709
⁽²⁾ enseignement.be/index.php?page=28338&navi=4703
⁽³⁾ https://www.info-coronavirus.be/fr/aide-psychosociale