Magazine PROF n°49

Lectures 

Réussir l’entrée en mathématiques

Article publié le 26 / 03 / 2021.
Article paru en ligne uniquement.

Pour Anne Chevalier, « faire des mathématiques, c’est apprendre à voir dans sa tête ». Son livre sera source d’inspiration pour les équipes du fondamental.

Quarante ans consacrés à la didactique des mathématiques et vingt ans d’engagement au sein de Changements pour l’Égalité ont conduit Anne Chevalier à proposer un livre qui tente « d’apporter des réponses concrètes aux difficultés d’apprentissage des nombres naturels et des opérations », avec l’espoir qu’il « contribue à ce que l’entrée en mathématiques soit une réussite pour tous… »

Articulant théorie et (surtout) pratique, l’auteure invite enseignants et formateurs à s’appuyer sur les balises et étapes qu’elle propose pour construire des séquences adaptées à leurs publics, de préférence en équipe, pour assurer un continuum de la maternelle à la fin du primaire, mais aussi de la cohérence dans le matériel utilisé, par exemple.

L’essentiel du livre, très concret, propose cinq fils conducteurs pour construire les nombres naturels et leur numération d’une part, les opérations et les stratégies de calcul d’autre part.

D. C.

CHEVALIER A., Réussir l’entrée en mathématiques. Construire les nombres naturels et les opérations, Changements pour l’Égalité et Couleur livres, 2020.