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Magazine PROF n°38

 

Tableau de bord 

Enseignement technique et professionnel : répartition des élèves selon les secteurs

Article publié le 06 / 06 / 2018.

En 2014-2015, 31 à 44% des élèves de technique et de professionnelle étaient inscrits dans le secteur « service aux personnes ». En alternance, « économie » et « construction » sont les secteurs les plus fréquentés.

Depuis l’année scolaire 2011-2012, un des Indicateurs de l’enseignement concerne les « Publics des différents secteurs de l’enseignement secondaire technique et professionnel », dans le plein exercice (2e et 3e degrés) et dans l’alternance (1). La répartition selon les secteurs reste stable.

En 2014-2015, sur 53540 élèves inscrits en technique de qualification (TQ), 19726 (36,8%) ont choisi le secteur « services aux personnes ». Parmi eux, 70% de filles. Dans ce secteur, 41% ont suivi l’option techniques sociales et d’animation et 21% l’option agent d’éducation. Un quart des élèves de TQ ont choisi une option du secteur « économie » et 14% une option du secteur « industrie ».

Si certains secteurs présentent une mixité presque parfaite (« économie » et « sciences appliquées »), d’autres révèlent des choix contrastés : les filles sont 90% dans le secteur « habillement » et 70% en « services aux personnes » ; les garçons sont 98% en « industrie » et 96% en « construction ».

Dans l’enseignement professionnel, le secteur « services aux personnes » est également le plus fréquenté (30,5% des 45665 élèves), devant les secteurs « industrie » (18,3%), « économie » (16,4%) et « construction » (14,2%).

Là aussi, les choix sont très contrastés : 98% de garçons en « industrie » et « construction », 94% en « habillement » et 90% en « services aux personnes » où la majorité des élèves se retrouvent dans les options « services sociaux », « coiffure », « aide familiale » et « puériculture ».

En technique de transition (TT), le secteur « services aux personnes » est encore plus prisé : 44,1% des 17439 élèves y sont inscrits. Les options sciences sociales et éducatives et éducation physique y mobilisent respectivement 51 et 31% de ces jeunes (filles et garçons à parts égales). Le secteur « sciences appliquées » concerne 27,5% des élèves. Les filles sont plus nombreuses que les garçons dans les domaines artistiques : « arts appliqués » (63%), « beaux-arts » (76%) et « humanités artistiques » (66 %).

En 2014-2015, sur 8 859 inscrits dans l’enseignement en alternance, 3 179 (35,9%), l’étaient en « économie », et parmi eux, 43% dans l’option groupée auxiliaire de magasin. Le secteur « construction » concernait 2 154 jeunes (24,3%). On note une présence féminine plus importante en « économie » (61%) et « services aux personnes » (83%), plus masculine en « agronomie » (77%), « industrie » (99%) et « construction » (99%).

D. C.

(1) http://www.enseignement.be/indicateursenseignement

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