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News : Université d'Eté du CIFEN (Centre Interfacultaire des Enseignants de l'Université de Liège), 31 août 2012

12 juillet 2012

La formation initiale des enseignants en question. Une perspective internationale.

La formation initiale des enseignants (du maternel au secondaire) fait l'objet d'importants projets de réformes tant en Communauté française de Belgique que dans les régions frontalières de la Grande Région (Luxembourg, Sarre, Lorraine,).

Réunis au sein d'un groupe de travail spécifique de l'Université de la Grande Région, les formateurs d'enseignants se rendent compte que les questionnements autour de la formation initiale des enseignants sont semblables, quelle que soit la région de référence. Certes l'organisation institutionnelle de cette formation initiale diverge, parfois fortement, entre les régions et pays, mais les constats, besoins et interrogations sont relativement identiques.

« C'est ce qui nous a amenés à poursuivre et élargir la réflexion lors de la prochaine Université d'été du CIFEN, qui se tiendra à l'ULg le 31 août, explique Jean-François Guillaume, professeur à l'Institut des Sciences humaines et sociales et coordinateur de l'Université d'été. L'école d'aujourd'hui a besoin d'enseignants qui maîtrisent leurs disciplines mais qui sont aptes aussi à la « réflexivité », c-à-d. la capacité de questionner et adapter leurs pratiques pédagogiques et didactiques.

Leur formation initiale le permet-elle ? La formation continuée permet-elle de combler des lacunes et de s'adapter aux nouveaux publics scolaires ? Oui, mais insuffisamment sans doute. Des obstacles demeurent.
Les programmes de formation initiale continuent de séparer la transmission des savoirs disciplinaires et l'expérimentation en didactique. C'est finalement le plus souvent aux apprentis-enseignants de gérer eux-mêmes les tensions et les contradictions entre les références transmises. Et les responsables de la formation initiale sont rarement impliqués dans la formation continuée.
Ces constats sont peu ou prou partagés par les formateurs des enseignants dans la Grande Région.

Pour Jean-François Guillaume, « la réflexion qui sera menée à l'Université d'été tombe à point nommé en Communauté française de Belgique, où les Hautes Ecoles et les Universités sont amenées à se rapprocher de plus en plus. Dans le domaine de la formation des enseignants, cependant, les acteurs ont peu l'occasion d'échanger leurs pratiques alors que le cadre décrétal les incite à évoluer vers un modèle de formation identique. »

A la dimension belge francophone et « grand-régionale », l'Université d'été du CIFEN ajoutera celle d'un pays en voie de développement, le Bénin. « On y repart, en effet, d'une feuille blanche. Les autorités viennent de relancer les écoles normales supérieures après plusieurs décennies de fermeture. Toute une réflexion sur la formation des enseignants du secondaire est en cours. Elle nous intéresse tout comme notre propre réflexion peut aider à la reconstruction de cette formation au Bénin. »

L'Université d'été du CIFEN s'adresse à un public varié : les formateurs des enseignants dans les Universités et Hautes Ecoles, bien entendu, mais les maîtres-assistants et assistants pédagogiques, qui sont à l'intersection entre l'enseignement supérieur et l'enseignement secondaire. Les directions d'établissements, les conseillers et inspecteurs pédagogiques, de même que les enseignants maîtres de stages sont tout particulièrement concernés également.

L'Université d'été du CIFEN sera notamment introduite par Mme Marie-Dominique Simonet, Ministre de l'enseignement obligatoire en Communauté française, M. Oliver Paasch, Ministre de l'enseignement de la Communauté germanophone, et par le Prof. Albert Corhay, Premier Vice-recteur de l'ULg. Les conclusions seront données par M. Jean-Claude Marcourt, Ministre de l'enseignement supérieur en Communauté française.

http://www.cifen.ulg.ac.be/univ_ete/UE_accueil.htm