Le magazine des professionnels de l'enseignement

Démocratie ou barbarie : l’éducation aux citoyennetés

Accueil Décret mémoire Historique Pédagogie Formation Écho des projets Archives Contacts Liens

Présentation Profs relais Éducation citoyennetés Milieu associatif Infos

Bien plus qu’une institution dont le but serait de simplement instrumenter les élèves pour qu’ils prennent place dans le monde de la production et de la consommation, l’éducation aux citoyennetés est en charge de la transmission d’une culture, une culture vivante, appuyée sur les œuvres d’hier et d’aujourd’hui mais non figée sur le passé, d’une conception partagée de la vie commune, de la construction de valeurs rassemblées autour des droits de l’homme et de la démocratie. Plongée dans les tourmentes du monde, elle est fragile. Elle a besoin de nos intelligences et de notre imagination.

(dans : AUDIGIER Fr., Eduquer aux Droits de l’Homme, INRP, 1989.)

François Audigier est professeur en didactique des sciences sociales à l’université de Genève et membre de la commission Droits de l’homme au Conseil de l’Europe à Strasbourg.

Pour en savoir plus

AUDIGIER F., « L’éducation à la citoyenneté, deux particularités : un domaine instable, des références problématiques », in, Education aux citoyennetés, Actes du Colloque intercantonal romand, Yverdon, p.101-112, 2000.
AUDIGIER F. et LAGELEE G., Les droits de l'homme, Dossier pédagogique, Conseil de l'Europe, 2000.
AUDIGIER F., Concepts de base et compétences clés de l’éducation à la citoyenneté démocratique, Une troisième synthèse, Conseil de l’Europe, DGIV/EDU/CIT, 23, 2000.
AUDIGIER F , « Instruction civique, éducation civique, éducation à la citoyenneté, éducation aux citoyennetés... ; changement de nom, changement de contenu ? », in. PFANDER-MÉNY L et LEBEAU J.-G., dir., Vers une citoyenneté européenne, Dijon : CRDP, p.23-40, 2000.
AUDIGIER F., « Une éducation civique profondément renouvelée », in Page éducation, 44-45, mai 2001.
AUDIGIER F., « Pourquoi en appeler à la citoyenneté » ? in L’Educateur, 6-8, 13/2002.
AUDIGIER F., « Enjeux d’ordre éthique et citoyenneté », in VANISCOTTE F. et LADERRIERE P., dir., L’école : horizon 2020, Paris, L’Harmattan, p. 53-56, 2002.
AUDIGIER F. et BOTTANI, N..,« Education et vivre ensemble ». in La problématique du vivre ensemble, Actes du colloque, Curricula. SRED, Cahier 9, 2002.
AUDIGIER F., « L’Ecole et l’éducation aux droits de l’homme : six propositions pour débattre et agir », in Thématique, Défis éducatifs et droits de l’homme, 11, 13-37, 2003.
AUDIGIER F., « L’éducation à la citoyenneté, Quelques balises et exigences », in Actes de l’Université d’été, CNDP, Besançon, août 2002.
AUGER A., BRISSON E. et DESSBERG F., " La question de la démocratie et de l’éducation à la citoyenneté ", in Dossier d’historiens et géographes, n° 369, février 2000.
BOULANGER C. et CELLIER H., La Démocratie à l'école: apprendre, mais ensemble. Paris, L'Harmattan, 2000.
CURVEILLER S., JANIN E. et MARTINETTI F., L’éducation à la citoyenneté, Ellipses, 2000.
GOBIN C. et RIHOUX B., La démocratie dans tous ses états. Système politique entre crise et renouveau, Bruylant, 2001.
ROSANVALLON P., La Démocratie inachevée, Gallimard, 2000.
SCHNAPPER D. et BACHELIER Ch., Qu’est-ce que la citoyenneté ?, Folio/Actuel, 2000

www.conventions.coe.int/