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Outils d'évaluation de l'enseignement fondamental première étape - Météo

 

Descriptif

Cet outil permet d’évaluer des compétences en éveil – initiation scientifique et en français.

Tâche :
Choisis un jour pour le pique-nique et précise le vêtement à emporter. Repère le prénom de l’enfant qui a le même avis que toi. Ecris avec tes mots pourquoi tu n’es pas du même avis que les autres.

Documents

[title] (ressource 117) Document pour l'élève (document pdf)

[title] (ressource 118) Document pour l'enseignant (document word)

[title] (ressource 119) Grille d'encodage des résultats (document excel)

Compétences

Eveil – Initiation scientifique

Les savoir-faire : rencontrer et apprehender une realite complexe

Identifier les indices et dégager des pistes de recherche propres à la situation

  • L’énigme étant posée, rechercher et identifier des indices (facteurs, paramètres, …) susceptibles d’influencer la situation envisagée
    • Choisir dans une liste un facteur susceptible d’influencer la situation

Confronter les pistes perçues, préciser des critères de sélection des pistes et sélectionner selon ces critères

  • Différencier les faits établis des hypothèses de travail, des réactions affectives et des jugements de valeur
    • Entre quelques propositions exprimées à propos d’une illustration, distinguer celle qui indique un fait établi

Les savoir-faire : investiguer des pistes de recherche

Récolter des informations par la recherche documentaire

  • Repérer et noter correctement les informations issues d’un graphique
    • Repérer à partir d’un graphique en bâtonnets ou en bandelettes des informations pour les comparer

Français

Lire

Elaborer des significations

  • Gérer la compréhension du document pour :
    • Dégager les informations explicites

A voir aussi...

outil fondamental évaluation 8 ans

 

 

 

 

 

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