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Document: Présentation des résultats PIRLS

 

 

Document n°11103  
(ressource créée le 2015-02-03 10:58:22 et mise à jour le 2015-02-03 11:01:31)

Afin de concrétiser les informations contenues dans la présentation des résultats PIRLS rédigée à l’attention des enseignants du primaire, quatre capsules vidéo ont été réalisées par l’unité d’analyse des Systèmes et des Pratiques d’enseignement (aSPe) avec le soutien de l'Institut de Formation et de Recherche en Enseignement Supérieur (IFRES) de l’Université de Liège. Ces capsules, d'une durée qui oscille entre 6 et 12 minutes, abordent successivement quatre thématiques en lien avec l'enseignement/apprentissage de la lecture : - la description de l'évolution des pratiques professionnelles en lien avec l'évaluation de la compréhension en lecture ; - la description de la manière dont des cercles de lecture ont été mis en place afin notamment de développer des stratégies de compréhension en lecture chez les élèves ; - les processus de compréhension qui ont constitué des obstacles pour les élèves de quatrième année primaire lors de l'étude PIRLS 2011. Certains de ces processus sont mis en lien avec les Socles de compétences ; - les résultats d'une analyse des réponses produites (analyse d'erreurs) par des élèves de 4e année primaire.

 Présentation des résultats PIRLS