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1000 enfants de 5 à 12 ans donnent leur avis sur l’organisation de la pause de midi dans les écoles

Une étude organisée par l'Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide à la Jeunesse.

Contexte : Selon une estimation de l’Observatoire, 85% des enfants de 2,5 à 12 ans prennent leur repas de midi à l’école en FW-B. Or ce temps n’est actuellement reconnu ni comme du temps scolaire, ni comme du temps relevant de l’accueil temps libre. Dès lors, son organisation et son financement sont laissés à la responsabilité des pouvoirs organisateurs.Des questions se posent en termes de qualité de l’accueil, de qualité et d’accessibilité des repas proposés à l’ensemble des enfants et de respect de leurs rythmes. 

Objectifs : De manière complémentaire à un état des lieux mené, par la Direction de la recherche du Ministère de la FW-B, auprès des directions et des parents, l’Observatoire a souhaité entendre la voix des enfants sur l’organisation du  temps de midi en général afin de faire des recommandations aux pouvoirs organisateurs et aux décideurs publics .

Méthode : Une enquête de type quantitative a été administrée en milieu scolaire, sur tablette, à quelque 1.000 enfants âgés de 5 à 12 ans.

Résultats : L’enquête a abordé de nombreuses dimensions de la pause méridienne à l’école. Elle a notamment permis de montrer quels étaient les facteurs significatifs du bien-être des enfants durant le temps de midi et d’investiguer ce que seraient les choix des enfants s’ils avaient la possibilité de choisir eux-mêmes leur type de repas (repas chaud, repas apporté de chez eux, repas pris hors de l’école).

Retrouvez les compléments d'analyse 2020 ainsi que le rapport 2019 sur le site de l'Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide à la Jeunesse.

(News parue le 7 aout 2020)

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