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Enjeux et défis de la réforme de la formation initiale

Le samedi 25 janvier, c'est la réforme de la formation initiale des enseignants qui sera le thème de la troisième Rencontre pour faire apprendre de cette année scolaire.

Les Rencontres pour faire apprendre, organisées à l’initiative du P^r Bernard Rey, du Service des Sciences de l’Éducation de l’ULB, sont gratuites et ouvertes à tou-te-s.

Le prochain rendez-vous est fixé au samedi 25 janvier et aura pour thème Réforme de la formation initiale des enseignants : intentions, enjeux et défis.

Le débat sera introduit par Christian Orange, professeur à l'ULB, formateur d'enseignants depuis 30 ans, ancien responsable de la masterisation de la formation des enseignants dans la région des Pays de la Loire; et par Maud Delepierre, institutrice puis enseignante en Haute école pédagogique dont les recherches portent sur le rapport aux contenus épistémologiques des formateurs d’enseignants.

Dès la rentrée 2020, des masters en enseignement de minimum quatre ans seront mis en place pour la formation initiale des enseignants de la maternelle à la sixième secondaire. C’est un changement dans les titres, les intitulés de formation, mais aussi dans le fonctionnement des institutions qui forment ces enseignants.

Quelles sont les intentions de cette réforme? Quelles difficultés surmonter lors de sa mise en place? Quelles collaborations entre les institutions (Hautes Écoles et Universités) amenées à collaborer ? Le débat abordera la nouvelle vision du métier
d’enseignant que cette réforme est censée porter.

• La séance est ouverte à tou-te-s et gratuite. 

• Quand ? Le 25 janvier 2019, de 9h30 à 12h15.

• Où ? Campus du Solbosch de l’ULB, au local UB 5.230 (bâtiment U, porte B, 5^e niveau).

• Renseignements complémentaires : Michel Staszewski (mstaszew@ulb.ac.be) Nathalie Terendij (nterendi@ulb.ac.be ou 02 650 54 62)

(News parue le 13 janvier 2020)

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