Observatoire du climat scolaire

 

 

Dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’excellence, un Observatoire du climat scolaire (OCS) a été créé. Il agit en tant que département de référence en matière de climat scolaire et de (cyber)harcèlement au sein de l'Administration Générale de l’Enseignement.

Son équipe est à disposition de toutes les écoles de la FW-B ainsi que des professionnels de terrain qui opèrent sur la thématique du climat scolaire et (cyber)harcèlement, des penseurs et acteurs de l’éducation issus du monde scolaire, académique, politique, associatif ou administratif agissant au quotidien dans ou avec les écoles.

 

> missions de l’Observatoire du climat scolaire

> se documenter

> se former

> se rencontrer

> nous contacter

 

 

Qu’est-ce que l’Observatoire du climat scolaire ?

L’Observatoire a pour missions principales de :

  1. Mener une veille scientifique, piloter des recherches et évaluer la politique structurelle en matière de climat scolaire, de prévention et de lutte contre le (cyber) harcèlement scolaire avec une réelle assise scientifique.

  2. Mettre à disposition des écoles et des professionnels de terrain des outils concrets et des formations afin de mettre en place des actions de prévention et d’intervention. L’Observatoire réalise aussi le suivi du programme-cadre dans la prévention et la prise en charge du (cyber) harcèlement scolaire.

  3. Mettre en réseau les acteurs impliqués dans la politique structurelle en matière de climat scolaire, de prévention et de lutte contre le (cyber) harcèlement scolaire. Cela passe notamment par l’organisation de forums, de rencontres avec des experts et la création d’un pôle d’expertise.

Equipe de l’Observatoire du climat scolaire
Equipe de l’Observatoire du climat scolaire

 

 

 


 

 

Se documenter : veille et pilotage de recherches scientifiques

Les travaux de recherche

Dans le cadre de ses missions, l'Observatoire du climat scolaire est un centre de référence en matière de climat scolaire avec une réelle assise scientifique et travaille notamment sur :

  • la veille et la vulgarisation scientifique

  • le pilotage de recherches

  • le suivi de la prévalence du phénomène

  • l’évaluation de la nouvelle politique climat scolaire en FW-B

  • l’alimentation des contenus des formations IFPC

 

Les fiches de synthèse sur les recherches climat scolaire en FW-B

L'Observatoire du climat scolaire propose également des fiches de synthèses des recherches portant sur le climat scolaire en FW-B. Vous pouvez les consulter et les télécharger sur le formulaire central des fiches de synthèses.

 

Le Pôle d’expertise comme organe d’avis pour l’Observatoire

Le Pôle d’expertise est chargé d’orienter et d’aviser l’Observatoire du climat scolaire. Il documente et soutient le personnel de l’Observatoire dans l’exercice de ses missions.

Le Pôle d’expertise est composé d’une experte ou expert académique de chaque université, et d’une représentante ou représentant de chacune des entités suivantes :

  • le Gouvernement

  • l’Administrateur général de l’Enseignement (AGE)

  • la Direction générale du Pilotage du Système éducatif de l’AGE

  • la Direction générale de l’Enseignement obligatoire de l’AGE

 

 

 


 

 

Se former : mise à disposition d’outils et de formations

Dans le cadre de la nouvelle politique structurelle d’amélioration du climat scolaire et de prévention du (cyber)harcèlement, l'Observatoire du climat scolaire propose un programme de formation à destination des opérateurs de terrain.

En effet, l’Observatoire du climat scolaire est chargé notamment, en plus de la veille scientifique, de la validation et la mise à disposition de ressources permettant d’outiller toutes les écoles et opérateurs faisant partie du programme-cadre ou pas encore.

 

Une boite à outils climat scolaire accessible sur e-classe

Découvrez la boite à outils créée par les opérateurs de terrain et développée avec le soutien de l'Observatoire. Ces outils se veulent concrets et spécifiques au climat scolaire.  Ils sont accessibles en intégralité sur e-classe.

Ces supports abordent les grandes thématiques du climat scolaire :

  • l'aide au diagnostic

  • la rédaction et la mise en place de la procédure de signalement

  • le développement de compétences psycho-sociales

  • la prévention générale et spécifique au (cyber) harcèlement ainsi que différentes méthodes d'intervention

  • le bien vivre ensemble à l'école

Cette boite à outils est vouée à être une référence en la matière pour outiller au mieux les enseignants en FW-B. Elle s’actualisera et s’enrichira ainsi au fil de ses usages.

 

Des ressources pour la procédure de signalement

Le forum d'échanges de bonnes pratiques du 19 février 2025 a initié un atelier autour des procédures de signalement de situation de harcèlement et de cyberharcèlement. Lors de cet atelier, de nombreuses ressources et liens utiles ont été évoqués.

Cliquez sur le lien suivant pour consulter toutes les ressources utiles sur la procédure de signalement.

 

 

 


 

 

Se rencontrer : événements et mise en relation des acteurs

L’Observatoire permet aux acteurs de se rencontrer, d’échanger et d’alimenter les travaux et les connaissances sur la thématique du climat scolaire et du (cyber)harcèlement.

 

Colloque de sensibilisation

Chaque année, l’Observatoire du climat scolaire organise un colloque de sensibilisation ouvert à tous : penseurs et acteurs de l’éducation issus des mondes scolaire, académique, politique ou administratif, agissant au quotidien dans ou avec les écoles.

> Accéder au compte-rendu du colloque 2024 : « Regards croisés sur le climat scolaire en FW-B »

Le prochain colloque aura lieu le mercredi 5 novembre 2025.

 

Forum d’échanges

Comme précisé dans le Décret relatif à l’amélioration du climat scolaire et à la prévention du harcèlement et du cyberharcèlement scolaires, le forum d’échanges permet aux acteurs de partager les pratiques pédagogiques et d’échanger sur les expériences vécues sur le terrain. A cette occasion, l’Observatoire organise chaque année deux forums d’échanges sur des thématiques différentes.

Le forum s’adresse aux écoles du programme-cadres, aux opératrices et opérateurs agréés qui les accompagnent, aux représentantes et représentants académiques du pôle d’expertise et des services du Gouvernement et à un représentant de la ministre.

Un premier forum d’échanges de pratique sur les « réflexions autour du cadre réglementaire » a eu lieu le 19 février 2025. Découvrez le compte-rendu du forum d’échanges du 19 février 2025.

 

 

 


Vous désirez nous contacter ?


Pour toute question, vous pouvez joindre l’équipe de l’Observatoire du climat scolaire :

Par courriel : observatoire.climatscolaire@cfwb.be
 

 

 

 

Haut de page