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Le soutien scientifique au processus participatif du Pacte se poursuit

Le Pacte pour un Enseignement d’excellence se construit dans une logique d’implication des acteurs de l’école. En 2024, les dispositifs participatifs portent sur la mise en œuvre du tronc commun.

Ce type de démarche participative est particulièrement propice au développement de l’innovation pédagogique en lien avec les dernières avancées de la recherche. Il favorise aussi une meilleure compréhension analytique et contextualisée du déploiement des réformes du Pacte par les enseignants et les équipes éducatives en général. 

Le dispositif mis en place cette année par les équipes de chercheurs de l’ULB, de l’UCLouvain et de l’ULiège, ainsi que de l’EPHEC, prévoit trois axes de travail.

Tout d'abord, l’organisation de douze séminaires, qui se sont déroulés du 8 novembre au 6 décembre dernier. Ces rencontres visaient une diversité de profils: des étudiants de 3^e année en formation initiale, des enseignants et/ou enseignants en reprise d’étude, des directeurs, des conseillers au soutien et à l’accompagnement (CSA) ainsi que certains membres de l’Administration générale de l’enseignement. Au total, 174 personnes ont participé à ces moments d’échange et de réflexion cadrés par un ensemble de thématiques pédagogiques, à savoir l’évaluation formative, la réflexivité, l’interdisciplinarité, l’approche éducative de  l’orientation et la lutte contre les inégalités de genre. 

Dans le cadre du deuxième axe de travail, chaque université met actuellement en place deux groupes d’étude de douze participants chacun en vue d’approfondir les questions soulevées lors des séminaires pour co-construire des outils pédagogiques portant en particulier sur l’approche éducative de l’éducation, l’écrit et/ou l’oral réflexif, la réflexivité et l’interdisciplinarité.

Enfin, une journée de clôture des travaux se tiendra le 22 mai prochain et permettra  aux participants de partager les outils produits avec un plus large public. 

Les apports théoriques et pratiques émanant de ces dispositifs feront l’objet de publications à même de rendre compte de l’ensemble de la démarche et d’améliorer la dissémination des travaux issus du processus participatif.

(News parue le 9 avril 2024)

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