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Fiche pédagogique du groupe de travail des animateurs d'atelier du "1er rendez-vous École et nouvelles technologies"

Tous niveaux - Toutes branches

Fiche pédagogique du groupe de travail des animateurs d'atelier du "1er rendez-vous École et nouvelles technologies"

Séquence sur les différentes grandes religions dans le cadre d’un cours philosophique ou d’un cours d’histoire; le dispositif peut toutefois être adapté à tout cours qui suppose de travailler avec des supports d'information.

Secondaire : 2e et 3e degrés

« 900 entraînements à la communication professionnelle » s’adresse à toute personne accompagnant un public jeune ou adulte désireux de développer les compétences de communication professionnelle orale et écrite. Cet outil pédagogique met a disposition gratuitement une collection de 900 exercices avec corrigés (format PDF) créés à partir d’une grille basée sur les 5 habiletés suivantes:

• A : Maîtriser la technique de l’oral


• B : S’informer / Se documenter


• C : Comprendre un message


• D : Réaliser un message à l’écrit


• E : Apprécier un message

Chaque habileté se décline en une trentaine d’objectifs répartis sur 3 niveaux de difficultés. Des objectifs comme : "Comprendre, restituer, transmettre une consigne" ou "Expliquer à autrui une fiche technique, un mode d'emploi, un savoir-faire, sa stratégie", "Établir un contact social; appréhender les codes sociaux (politesse, hiérarchie…)" correspondent parfaitement au monde du travail.

Parce qu’on a souvent à faire des exposés, plusieurs fois par an, dans toutes les classes, et à tous les niveaux, LeWebPédagogique a créé pour vous le blog "J’ai un exposé à faire !" afin d’aider tous les élèves à faire leur exposé. Méthodologie, exemples, conseils, etc. Tout y est !

Vous y trouverez donc :

• des méthodes de travail pour le primaire, le collège ou le lycée (onglet Méthodo)


• de nombreux exemples d’exposés sur des sujets très divers classés par thèmes (animaux, géographie, histoire, littérature, sciences)


• des pistes et des ressources pour vous aider à faire votre propre exposé.

Un manuel divisé en 7 modules, pour vous guider dans la rédaction et la mise en page d'un rapport, quelle que soit sa nature: notions clés, normes, conseils théoriques et

Mais aussi une dizaine de pages toutes prêtes servant de canevas pour rédiger un rapport, des modules d'entraînement comprenant des exercices d'application (avec corrigés), des mises au point de grammaire, de vocabulaire et de stylistique.

Le guide complet (100 pages) est téléchargeable au format PDF.

Ce manuel est le résultat du projet Rédigera réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua 2, 89629-CP-1-2001-1-IT-LINGUA-L2 par le Centre de langues de l'Institut universitaire européen, via Roccettini 9, 50014 San Domenico di Fiesole (FIRENZE), Italie, et les deux universités partenaires, University College London et Universidad de Oviedo.

Des pédagogues et concepteurs d’outils pédagogiques, particulièrement dans le cadre des projets européens Leonardo da Vinci et Comenius, souhaitent vous informer de leurs travaux, consultables sur leur site.

Beaucoup d'outils s’adressent aux jeunes et aux adultes en difficulté d’apprentissage ou d’insertion (sociale ou professionnelle) et sont utilisables en formation individualisée.

Sélectionnés sur candidature de projets par la Commission Européenne la plupart des projets sont mis gratuitement à la disposition des enseignants par téléchargement Internet (sans publicités !), au moyen de liens à partir du site.

• "900 entraînements à la communication professionnelle" (en français, anglais, allemand et bulgare),


"Savoir Trouver", outil de raisonnement logique et de développement cognitif et comportemental (en français, anglais, allemand et bulgare),


• "Les compétences sociales", ensemble d’entraînements développés par l’Académie de Reims (en français, anglais, allemand et bulgare),



• Une quarantaine d’exercices imprimables pour les apprenants en grande difficulté (en français, anglais, allemand et portugais),



• Fiches pratiques : "100 métiers racontés par leurs acteurs" (en français, anglais et allemand),



• Livrets pédagogiques destinés aux formateurs,



• Modules de formation continue,



• Positionnements et évaluations inhérents à différents outils.
  
  
• …

Cet outil crée notamment par l'Université de Liège et soutenu par la Commission européenne, est un dispositif qui permet à des formateurs de chercher, trouver et utiliser des ressources de développement de compétences transversales et linguistiques à exploiter avec des jeunes en difficulté. Outre une base de données comprenant environ 7000 entraînements regroupés et indexés en termes de compétences, il propose des outils de formation de formateurs, un espace de discussion et des informations sur les options pédagogiques et les valeurs sociales à la base du projet CTU.

Domaines de compétence du référentiel CTU: